【媒体聚焦】中央财经大学研究生院:走进滇中,探索乡村多业态发展

新闻资讯专栏 5个月前 (08-09) 浏览 2487




学习贯彻新思想 财经报国新征程

中财大研究生依托乡村振兴服务站

应用财经专业所学

聚焦高校赋能乡村全面振兴

践行“立德树人 财经报国”使命担当



为学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神,贯彻落实党中央推进乡村全面振兴的战略部署,我校研究生工作部2025年继续深入推进“财经人•济世路”乡村振兴研究生服务站建设工作。

7月6日至7月10日,由中央财经大学外国语学院党委书记冯俊波带队,10名学生组成的乡村振兴调研团队奔赴云南省昆明市富民县开展专题实践调研学习。本次调研聚焦“多重禀赋协同驱动县域振兴”这一主题,围绕当地的实际需求,充分发挥财经专业能力,与五个振兴紧密结合,助力推动当地文旅、农特产品销售的可持续发展。





团队合照


团队视频




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调研主题

多重禀赋协同驱动县域振兴路径研究

——基于云南省昆明市富民县的实地研究

云南省富民县有着丰富的自然资源禀赋、深厚的历史人文积淀以及独特的生态区位优势,是探索多重禀赋协同驱动县域振兴的生动样本。

本次调研旨在探索富民县作为滇中典型县域,如何调动产业、生态、文化协同发展,调研团队采用“乡土基底溯源→产业实践探微→发展瓶颈审视→振兴路径铺陈”的思路,深入散旦镇、赤鹫镇等关键节点,走访半山耕云田园综合体、中电建抽水蓄能项目等典型场景,并与当地政府、村委组织以及产业从业者深入交流,看产业、问生计、察文脉,探究多重禀赋有机协同为县域振兴注入动能。


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调研过程

签约授牌:校地携手,共筑合作新平台

7月7日,“校地联姻 财富启航” 中央财经大学外国语学院高校人才富民走亲活动座谈交流会在富民县正式召开。中央财经大学外国语学院党委书记冯俊波带领调研团队与富民县县委组织部部长华涛及相关领导就此次调研活动与校地合作建设展开深入交流,郑重签署校地合作共建协议,携手为 “中央财经大学驻富民县乡村振兴人才服务站” 揭下红绸。

这一服务站预示着未来双方将在人才孵化、社会实践、课题攻关等领域展开深度联动,合力书写校地协同、共促发展的璀璨篇章,铸就新时代校地合作的标杆典范。

授牌活动


实地考察:踏入基地,细探农产新风味

调研团队先后走访了大营街道大秀山苹果种植基地、款庄镇胶泥土大米种植基地、茭瓜种植基地,甄富莓蓝莓基地等多个点位。通过实地查看、听取介绍,详细了解当地特色农产品的种植技术、产业规模、市场销售及发展瓶颈,为了解县城农业发展状况积累了第一手资料。



团队走访多个农业种植基地


调研团队就农产品的品质保障、品牌效应、销售渠道等多角度与数位基地负责人进行了深入交流,对科技助农、直播助农等模式在富民县的发展有了更为全面的认知。



队员对胶泥土大米种植人赵建花进行采访

乡村交流:走进乡野,感知建设新图景

调研团队走访大营街道小水井村、罗免镇西核村,了解近年来富民县民族聚居传统村落的发展变迁,在多民族共生的乡土肌理中探寻乡村振兴的生动实践。当地干部充分尊重民族特色,与村民共同商议制定了村规民俗,不断推进污水管网治理、人居环境改善、公共空间建设等重点工作内容,还积极发展民族合唱团等特色文化项目建设,让传统村落迈向现代化探索。调研团队亲眼看到了民族聚居村落“守根脉、促交融、谋发展”的建设图景。


调研团队走访民族聚居村


文化体会:触摸文脉,品味交融新韵致

调研团队走访中国传统村落平地村、非物质文化遗产云南斑铜制作公司、富民县五馆,从非遗技艺的千年传承到多元文化的当代共生,从凝固的建筑肌理到流动的艺术表达,在富民县的土地上,触摸到一条贯穿古今的文化脉络。


在平地村,团队探访东山学社与传统民居,梳理出平地村在教育传承、建筑技艺、生活场域中民族团结与文化传承的交织脉络,为理解民族地区文化振兴路径奠定基础。


平地村古建筑


调研团队了解了云南斑铜的产品特点、销售情况、人才培养,与负责人就文创产品等新兴方向进行了探讨,体悟到非遗文化在乡村文化振兴中的核心价值和独特魅力。

斑铜传承人向团队介绍工艺品


团队还参观了富民县五馆建设,即博物馆、文化馆、图书馆、体育馆、科技馆,为富民县文化保护与传承建言献策。

团队参观富民县博物馆


文旅观察:探访山水,洞察康养新势能

近年来,富民县依托“有一种叫云南的生活”品牌积极探索文旅发展。调研团队深入体验其半山耕云、宝石洞、天马山等地文旅建设情况,对三种不同类型:传统种植养殖为主多元发展的田园综合体、自然地质条件形成的溶洞景点、康养旅居为主的温泉度假地均进行了记录与分析,深刻感受到当地旅游业发展的潜力和活力,也积极讨论其所面临困境的解决之道。

从左至右依次为半山耕云、宝石洞调研现场

进校交流:奔赴校园,共话成长筑梦行

7月9日晚,学院师生走进富民县第一中学,与莘莘学子共赴一场跨越学段的成长对话。调研团队三位学生代表立足自身经历,以“大学视野”和“学业进阶”为双轴,向中学生们展开了生动详实的分享,介绍了中财大的校园生活,立足外国语学院优势分享了英语学习经验,解答了同学对于部分财经类专业的困惑,播下梦想的种子。

团队在富民一中开展分享会


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感悟分享


调研结束后,团队将以富民县为样本,系统梳理当地在文化传承、产业融合、民族协作等方面的实践经验,结合其生态禀赋、非遗资源与民族文化特色,形成一份兼具理论分析与创新思考的调研报告,提出适配当地的发展建议。这份调研成果不仅旨在为富民县的持续发展提供可落地的思路,而且希望为其他地区提供参考样本,让青春调研的力量真正融入乡土振兴的脉络。




团队合照


魏瑄:

富民县的调研像一幅渐次展开的画卷,让我对“文化赋能”有了深刻体悟。在小水井村听苗族古歌时,走进平地村“一颗印”民居时,我都认识到这些文化不是陈列的展品,而是活着的根脉——就像五馆里的非遗传习、斑铜工坊的文创探索,都在证明:文化能成为乡村振兴的“隐形引擎”。与村民聊天时,他们说“古树要护,日子要新”,这句话让我触动:乡村发展既要守住文化的魂,也要找到时代的门。作为青年学子,我们或许不能直接参与每一项传承,但可以用所学助力文化与产业的结合,让古老的智慧在新时代焕发活力。


朱静溪:

踏入富民县的村落与田野,我真切感受到这片土地的“多元生命力”,也看到了挑战:西核村的旅游资源待开发,斑铜技艺在青年群体中缺乏知名度,认识到我们应该用所学所见帮助他们,把论文写在祖国大地上。同时这些见闻让我相信,乡村振兴不是单一的发展模板,而是尊重差异、因地制宜的探索,只要守住资源本底、激发内生动力,每个乡村都能找到属于自己的振兴路径。


何弦雨:一周的富民县调研,让我对乡村振兴的温度有了切身体会。在西核村的广场上,各族村民围坐聊天的烟火气,在平地村,老人指着东山学社的玉兰树讲以前孩子一起读书的往事——这些瞬间比任何理论都更鲜活。最打动我的就是当地人对家乡的热爱:果农钻研种植技术,非遗传承人收徒传艺,村干部琢磨发展路径。这种内生动力,正是乡村振兴最坚实的根基。作为研究生,我们的调研不仅是记录,更是寻找连接知识与土地的桥梁。未来,我想带着这份温度继续深耕专业,让学术探索真正回应乡村的需求。



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调研团队

带队老师:

冯俊波  外国语学院党委书记

王珊珊  外国语学院党委副书记

宋一民  外国语学院学生工作办公室主任

齐芳欣  外国语学院团委书记


调研学生:

魏   瑄 外国语学院2024级硕士研究生

袁小曼 外国语学院2024级硕士研究生

何弦雨 会计学院2024级硕士研究生

朱静溪 财政税务学院2025级硕士研究生

赵锦豪 外国语学院2023级本科生

仪卓琳 外国语学院2023级本科生

蒋嘉禾 外国语学院2023级本科生

冉   霄 外国语学院2023级本科生

马   璇 外国语学院2024级本科生

马浩然 外国语学院2024级本科生



来源:“中央财经大学研究生院”微信公众号

编辑:贺王旺

审核:杨小力
二审:何治宇
终审:陈春辉

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